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口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了

海外新闻 时间: 浏览:308 次

亲子阅览,听起来有点浪漫,但真的做起来并不那么简略,一同亲子阅览的父母都深有体会。而大多父母最关怀的问题便是:怎样跟孩子读绘本才会让孩子爱上阅览?


阅览绘本前的一些认知预备

1、首要,谈谈亲子阅览中的常见误区。

(1)照猫画虎的把绘本读完了

一本绘本一般由文字和图像两部分组成,你“读”文字,孩子经过你的“声响”来了解一个故事。

在读的一同,你要引导孩子去留心画面,画面让孩子把听到的故事,经过眼睛的观看,经过视觉的加强,经过声响和视觉这两种办法的融合,使孩子能更好地了解和体会一本绘本。

(2)把要点放在怎样挑选绘本上

许多家长都有一个认知成见,把留意力放在怎样协助孩子挑选各式各样的绘本上。

选怎样的绘本当然重要,但在我看来首要重要的是亲子,先有亲子,再是阅览。

这就意味着咱们需求重视孩子阅览时的体现和心里感触,也要关怀希望宅邸阅览时的气氛,这时为孩子营建一个合适阅览的轻松愉悦的气氛,就显得尤为重要。

(口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了3)不重视亲子阅览前的典礼感与两边的心境

比方音频中在议论营建孩子阅览气氛上,还同享了英国儿童大师——比亚翠斯洛奇做法的一同,还指出自己的观念:在正式进入阅览前,要确保你和孩子轻松愉悦的一个状况。

2、其次,在阅览绘本时,实践是孩子、家长和绘本三方对话。

(1)家长需求学会切换视角,协助孩子衔接作者

家长需求一同运用大人孩子这两种视角协助孩子去了解绘本作者的意图,在这儿需求家长有必定的读图才干

(2)学会并做到“慢”

心态要怠慢,阅览的速度也要怠慢。

心态慢:

孩子会判别家长的状况,然后影响到自己的爱好

许多家长,陪同孩子阅览时,急急忙忙、心猿意马、敷衍塞责像是完结一个不得已而为之的使命。但我想告知咱们,你读的好不好,讲得生动不生动,你家的宝物最有发言权。

他们会从你的每一个口气、每一个目光,一个腔调里就能精准地判别出,今日父母是不是在认真地陪我一同阅览。

假如,你一向如此,那你的宝物也不会感触到和你在一同阅览时的高兴,一朝一夕,他们也提不起阅览的爱好。口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了

阅览慢:

只要慢,才干发现更多的细节

优异绘本中藏着的细节,咱们往往一次是找不完的。所以当孩子缠着你讲一本绘本一遍又一遍的时分,不如摆好心态和孩子一同发现其间的奥妙吧~

3、最终,我想谈谈是不是有必要读懂的问题

家长自己都不明白,怎样带孩子阅览呢?我想你与孩子可以在图中得到少许高兴就可以。

日本绘本大师松居直先生说过:

“与其说读懂了,什么都没在心里留下,还不如,没读懂,在心里留下点什么!”

我想,这句话会不会对你有所启示呢?孩子们阅览绘本时,并不需求将绘本了解地多么透彻,可以从图中得到少许趣味就好!

但其实绘本也没那么难啦。首要咱们要调整好心态,不要惧怕给孩子读绘本;然后呢,有些绘本仍是有共性的,孩子的生长阶段也是有共性的,咱们可以参阅咱们今日给咱们总结出来的有关“怎样给孩子读绘本”的几条小套路,助你轻轻松松搞定亲子阅览这件小事。

绘本是一个调集了文字和图像两个元素的综合体,优异的绘本能给孩子带来无量的趣味。“怎样给孩子读绘本”虽不是念故事这么简略,不过有了这些小办法小套路,咱们彻底可以做得更好些。



0~2岁孩子触摸绘本的第一个时期,把阅览当游戏


大多数母亲在孩子出世10个月之前就现已给孩子预备好了绘本。


婴儿长到7到10个月之后,就会对颜色、声响、言语、手势等有恰当显着的好奇心。


8、9个月时婴儿嘴里就能回蹦出一些简略的词语:妈妈、饭饭、还有咱们下面要说的“兔兔”等等。


这个时分,给口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了他们看或读图像书,他们大多会体现出极大的爱好。


有人主张多给孩子朗诵故事,但这儿并不推重,由于这时孩子才刚刚开端说话,首要感触的是言语的韵律而不是语法的标准,因而无需依照书中的文字原原本本念下来。


不过需求阐明的是,不需求彻底书面化的言语,也并不意味着要根孩子说一些“孩子式”的言语,比方“饭饭、狗狗……”之类的,对孩子言语前进晦气。

共读主张:

① 多选取画面简练艳丽、字少句短但赋有韵律、节奏轻快的绘本。

② 不要念而是讲,或许还可以唱出来,要点是让孩子感触言语韵律和画面。

③ 不设置过多阅览障碍,不强求孩子对故事有多深入的了解。

④ 依据情节恰当参加简略游戏。


2~3岁原汁原味读故事,恰当游戏爱好高


大约2岁时,幼儿就现已会说“主谓结构”的简略语句,并且有了必定的日子经验,此阶段的幼儿对言语和声响十分灵敏。2到4岁期间,孩子会专注倾听风趣的声响和节奏轻快的语调。


这个时期,孩子看了绘本上的词语和插图,还会与自己的日子经验相结合,今后再遇到相似的日子场景,可能会忽然说出绘本里的话呢!这样绘本才干成为真实风趣的东西,展示无限的魅力!


别的一个有意思的现象是,幼儿总会能看到大人留意不到的东西,重复问你问题:“这是什么、那是什么”之类的……不要不耐烦,就一次又一次地说给她听。


这看起来跟绘本自身关系不大,但这是孩子仔细调查和培育好奇心的开端,在不涉及到大是大非的问题时,尽量地少用“标准答案”来束缚孩子,或许说“这跟故事不要紧,咱不管了”。


共读主张:

① 不宜选篇幅过长、情节过于杂乱的绘本,可逐渐添加绘本类型和体裁。

② 开发新读法,恰当参加游戏环节,可与孩子分人物扮演阅览。

③ 耐性回答孩子的问题,并引导孩子从书和图像两方面去寻觅高兴。

④ 不宜为满意个人需求问孩子过多问题,若是评论尽量做到不露口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了痕迹。

3~5岁不忘初心,阅览是为了感触高兴而不是学习常识


3岁孩子的言语才干正在惊人的开展,想象力和好奇心也在迅速开展。跟着词汇量大大添加,言语安排才干的增强,他们能安排连接的句群,乃至自己能编简略的故事。


这时仍然坚持给孩子读故事,即便他现已会自己阅览。这不仅能进步孩子阅览才干,还为其一生的读书日子奠定根底,对孩子的生长有不容忽视的效果。


这个时期,你可以把故事的中心拿出来,就用一张张彩图串起故事,让孩子自己试着复述故事了,当然想不起来的时分要提示。


这个进程是引导孩子表达自己的主意,也对绘本的了解愈加深入。当然,假如可以晋级多种阅览办法与孩子互动会更好。


人物扮演:有许多绘本很合适亲子间人物扮演,依据年纪,孩子可以仅仅对某些表情、动作、场景碎片化互动,也可以玩情景剧扮演。


一般来说孩子一般喜爱扮演主角,不要跟他抢。假如孩子一开端不知道怎样开端,家长可以先引导,合作以肢体动作。


绘本手艺:经过图像、贴纸、橡皮泥、手艺布偶、剪纸、钮扣画等,来重现绘本中的人物、场景或许物品,可以培育孩子的着手才干、发明才干,更可以加深孩子对绘本的了解。口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了


克己构思绘本:你可以跟孩子一同想,把绘本的故事续下去,用绘画、手艺和宝宝一同制造归于自己的绘本,引导宝宝将自己的主意表达出来。

共读主张:

① 提供给孩子比较广泛的绘本挑选规模,确保在孩子的爱好之上。

② 以一颗平常心看待阅览,放下关于“共读”的任何功利性包袱。

③ 仍然重视书中图像,从封面、封一、扉页到封底仔细阅览每一幅图。

④ 中心仍是绘本,拓宽游戏仅仅如虎添翼,是让孩子更好地了解绘本。



最终,总结几条读绘本的规则:


1.挑选绘本和怎样读绘本有必要跟孩子的心智发育及爱好点相适应(不仅仅依据年纪,由于同一年纪段的孩子开展也不尽相同)。


2. 数量和质量平等重要,泛读确保孩子经过不同的阅览翻开不一样的看国际窗口,精读能进步孩子的阅览才干和调查力。


3. 同一绘本有不同读法,引导孩子从书和图像两方面去寻觅高兴。


4.读绘本前选出合适的办法,拟定必定的规划口是心非-怎么与孩子读绘本?总结的太全面了,然后再给孩子讲。


绘本阅览办法有许多种,但最合适你的那一种,必定是从你和孩子长时间亲子共读而来的。亲子阅览,每天20分钟,一点小改动,坚持会有大不同!祝你和你的孩子可以同享高兴的阅览韶光!